Über DVEC
Bildungsentwicklung mit Sinn
DVEC-FZCO steht für Dual Vocational Education Consulting.
Der Name verweist auf die Wurzeln der Organisation in der dualen Berufsbildung. Heute arbeitet DVEC in einem breiteren Feld der Bildungsentwicklung — einschließlich TVET-Systemen, dualem Hochschulstudium, Curriculum- und Qualifikationsentwicklung, Lehrkräfte- und Ausbilderentwicklung, institutioneller Handlungsfähigkeit, Zukunftskompetenzen, künstlicher Intelligenz in der Bildung und internationaler Programmumsetzung.
Internationaler Partner für Bildungsentwicklung & Umsetzung
Unser Zweck
Bildung kann Möglichkeiten schaffen. Sie kann berufliche Kompetenz entwickeln, Selbstständigkeit und Verantwortung stärken, Teilhabe erweitern und Menschen mehr Zuversicht in die eigene Fähigkeit geben, ihre Zukunft zu gestalten.
Bildung schafft Kompetenz. Menschlichkeit gibt ihr Richtung. Verantwortung gibt ihr Bedeutung.
Unsere Mission
DVEC entwickelt und unterstützt Bildungssysteme, die internationale Qualität, nationale Relevanz und verantwortungsvolle Umsetzung miteinander verbinden.
Ein Programm hat nachhaltigen Wert, wenn Institutionen und Menschen es tragen, evaluieren und weiterentwickeln können.
Unsere Vision
Wir verstehen Bildungssysteme als Räume, die Menschen nicht nur auf Beschäftigung vorbereiten, sondern auf verantwortliche Teilhabe in einer Welt im Wandel.
Stabile Prinzipien. Anpassungsfähige Strukturen. Handlungsfähige Menschen.
Unsere Prinzipien
Qualität ohne Starrheit.
Internationale Erfahrung ohne aufgezwungene Lösungen.
Innovation mit Verantwortung.
Partnerschaft ohne Abhängigkeit.
Entwicklung mit menschlichem Sinn.
Professionelle Integrität
DVEC unterscheidet klar zwischen fachlicher Empfehlung, institutioneller Verantwortung, projektspezifischen Interessen und persönlichen akademischen oder Board-Tätigkeiten.
Fachliche Expertise schafft Möglichkeiten. Institutionelle Integrität schafft Vertrauen.
Expertise rund um das Programm
DVEC arbeitet mit einem internationalen Expertenteam, dessen Mitglieder Fachwissen und berufliche Perspektiven aus unterschiedlichen Regionen der Welt einbringen. Die Zusammensetzung des Teams richtet sich nach den Anforderungen des jeweiligen Programms, während die strategische Ausrichtung kohärent bleibt.
Komplexe Bildungsprogramme brauchen Spezialisten. Nachhaltige Bildungsprogramme brauchen darüber hinaus eine gemeinsame Architektur.
Profil
Prof. Dr. Rolf J. Eichhorn
Verbindung von Bildung, Institutionen, Wirtschaft, Finanzierung und Umsetzung
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